小学生文明城市手抄报内容 短文

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1
、文明是一盏灯
，照亮别人，温暖自己；爱心构建和谐 ，细节展现素质
，行动铸就文明；创建文明城市，让我们手拉手共建美好家园 。

2、我学习我践行社会主义核心价值观：富强 、民主
、文明、和谐；自由 、平等
、公正、法治；爱国 、敬业
、诚信、友善
。

3 、公共文明：应该自觉遵守市民道德规范和行为守则 ，出行时自觉维护公共秩序
，不闯红灯，不跨护栏 ，不违章停车
，遵守交通秩序。不在公共场所大声喧哗，乘坐公交车自觉排队 ，依次上下车，并主动为老
、弱、病 、残、孕乘客让座 。自觉爱护公共环境
，不随地吐痰，不乱丢污物 ，妥善处理宠物粪便
，说文明话，办文明事 ，做文明人
。

4
、服务人民、奉献社会
，传承文明。让城市更文明，让生活更美好 。

5 、文明城市市民公约：热爱祖国
、建设家乡、自信自强 、艰苦奋斗
、民族团结、兴县创业 、遵纪守法
、维护公德、尊师重教 、自爱自尊
、孝老爱亲、邻里和谐 、诚实守信、爱岗敬业
。

宣传语：

1
、全面提升城市文明程度和市民文明素质 ，增强城市竞争力！

2、说文明话 、办文明事
、做文明人
，树立社会主义新风尚！

3、创建文明城市，构建和谐社会。

4 、从我做起 ，从小事做起
，培养良好的文明习惯！

5
、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市！

讲文明讲卫生手抄报内容 小学生

文明素养手抄报内容如下：

课堂礼仪：

1、上课：上课的铃声一响 ，学生应端坐在教室里，恭候老师上课
，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立 ，向老师问好
，待老师答礼后，方可坐下 。学生应当准时到校上课 ，若上课迟到
，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室 ，走进教室后
，应速坐好，保持安静
。

2 、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上 ，认真听老师讲解
，注意力集中，独立思考 ，重要的内容应做好笔记 。当老师提问时，应该先举手
，待老师点到名字时可起来回答;发言时，身体要立正 ，态度要落落大方
，声音要清晰响亮，并且使用普通话。

3
、下课：下课时 ，全体同学需起立
，与老师互道“再见 ”
。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时 ，要让师长先走
，全体学生起立迎送 。

集会礼仪：

1、参加集会，要准时 、有序
。要按指定地方整齐就座 ，不早退
，不随便进出，会议结束后要有序退场。

2
、会议期间 ，要认真倾听，不得看书、谈话 、吃东西、扔杂物
、打瞌睡
，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢 。

3、每周一升国旗仪式 ，统一着装
，准时参加，列队整齐 ，面向国旗
，肃立致敬
。升国旗 、奏国歌时，要立正 ，脱帽
，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话 ，不得说话
、搞笑 。升降国旗时
，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立 ，待国旗升降完毕，方可自由活动
。

尊师礼仪：

1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时
，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭 、打水或乘车时对教师应主动礼让 。

2
、对师长或来宾要主动问好致意 ，主动让座
，让路，答问时彬彬有礼 ，不围观嘲笑
，指指点点
。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。

3、与老师谈话时应立正 ，在教室座位上与老师谈话应起立
，得到老师允许后，再坐下听讲 。领奖或向师长交物品时 ，双手接交
，表示尊敬。

4 、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告
”或先敲门 ，经老师允许后方可进入
。在老师的工作
、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

5、在校外遇到老师时
，应主动和老师打招呼，不得故意回避 。

6 、尊重老师的劳动 ，听从老师的指挥
。对老师的提醒和批评
，不得顶撞，如有意见 ，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格
，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足 。

讲文明讲卫生手抄报内容如下：

讲究文明礼仪 ，处处礼貌待人
。尊敬师长
，孝敬长辈，团结同学 ，事事能谦让
，处处讲诚信；遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；校内校外一个样 ，不讲脏话
、粗话，使用文明语言
，养成良好的文明行为习惯。

争做文明人 。树立“以讲卫生为荣，不讲卫生为耻”的新风尚
。不乱扔垃圾、不乱贴乱画 ，不攀折花草树木
，不践踏草坪，不大声喧哗 ，不损坏公物
，能随手拣拾身边的废弃物品；上学放学路上遵守交通规则，不玩耍 ，不乱穿马路。

特别是夏季来临
，要讲究个人卫生，自觉做到勤洗手 、勤洗澡、勤剪指甲
、勤换衣；每周认真整理和清洗自己的书包 ，养成良好的生活习惯 。

五讲四美三热爱：

1980年6月14日这天
，《文汇报》头版刊登了一篇名为《无锡三十四中学开展“三美 ”教育》的稿件，同月 ，三十四中学开展思想美、仪表美 、语言美教育的经验受到中央肯定，在此基础上全国启动了“五讲
”活动
。到了1983年
，源起无锡的“三美”教育已发展为在全国推进的“五讲四美三热爱 ”活动，由此引出的“全民文明礼貌月
”家喻户晓。

为了改变当时部分学生的不文明陋习 ，学校从1979年上半年开始掀起了“美的概念”大讨论
，到了1980年总结提出“三美 ” 。“三美
”教育虽然只有三个短语，却含25条细则 ，还有每日守则
，鼓励学生日行一善。

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