幼儿园大班健康活动教案3篇

网上有关“幼儿园大班健康活动教案3篇”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班健康活动教案3篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

篇一幼儿园大班健康活动教案：小勇士、大闯关

　一、活动依据：

　孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到的快乐。

　二、活动目标：

　1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦

　2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

　三、活动重难点

　（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

　（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

　四、活动准备：

　（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害，常规较好。

　（二）物质材料准备：

　五、活动过程：

　（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。

　（二）基本部分：创设情境，示范玩法，提出要求和游戏规则1、教师提出：今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客，但是务必经过许多考验才能到达，通过的小朋友就可以得到一份礼物。

　第一关：跳跳洞（从4个体操圈中跳过，要求幼儿双脚并拢跳，不能踩到圈）

　第二关：过草地（将可乐瓶等障碍物左右摆放，要求幼儿快速跑过，过程中不能碰倒可乐瓶等物品）

　第三关：大怪兽（要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋"，未扔到着就要被怪兽抓起来）

　第四关：摇摇岛（要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛，并蹲下用手拿蜘蛛侠面具——蜘蛛侠给大家的奖励）

篇二幼儿园大班健康活动教案：让自己高兴

　活动目标：

　1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

　2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。

　活动准备：4个木偶、一个开心枕

　重难点分析：学习正确的方式排解不开心的情绪。

　活动过程：

　一、感受快乐——拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。

　二、开心与烦恼

　1、刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？

　2、开心的时候你会怎样？（用动作表现）

　3、除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？

　4、不开心的时候你会怎样？（用动作表现）

　5、你喜欢开心的自己还是不开心的自己？

　小结：不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。

　三、化解不开心

　1、生气商店：谁知道什么是消气商店？

　2、我们来看看谁来消气商店了？

　3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法！

　4、你觉得消气商店好吗？为什么？

　5、如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢？

　小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来。

　四、让自己开心

　1、介绍开心枕。

　2、传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。

　3、说一说抱着“开心枕”有什么感觉？

篇三幼儿园大班健康活动教案：跳跳乐

　活动目标：

　1、根据音乐节奏，踩着小脚印变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性灵活性。

　2、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力。

　3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣。

　活动准备：

　1、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带《幸福拍拍手》

　2、场地布置

　活动重难点：

　重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。

　难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃。

　活动过程：

　（一）、热身运动：教师：今天天气非常的好，我们到外面玩玩吧！

　在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动，主要针对下肢各部位进行锻炼。

　（锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）

　（二）、基本活动：

　1、通过游戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳

　教师：“小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？”

　“平时你们是用什么来玩这个游戏的？”

　“今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。”

　2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。

　（幼儿借助小脚印进行第二次的尝试）

　（1）、教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！

　其实小脚他有一个本领，就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。

　（2）、教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。

　师：跳舞毯上画着什么？

　（大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强，通过物品的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来）

　师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。

　3、集中幼儿展示尝试效果

　教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？

　教师：请个别幼儿上来展示，（2—3名幼儿）

　4、加入音乐《幸福拍拍手》让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，进行跳跃的

　第三次尝试（加大难度，给予幼儿一定的挑战以便更多的创新）

　（1）、尝试幼儿一人跳

　播放音乐《幸福拍拍手》

　“如果感幸福你就跳一跳”引导幼儿在音乐的后半句进行跳跃，还可以加入手上的动作。

　（大班幼儿感受音乐的能力教强，对音乐的节奏把握的也比较的快，用节奏开带动幼儿锻炼，既可以让幼儿用肢体动作来感受节奏，又可以通过节

　奏来促进幼儿动作的协调性）

　教师：在活动中教师对能力弱的幼儿进行指导

　（2）、尝试两两合作跳

　教师：播放音乐，现在请小动物们去找一个好朋友跳一跳。

　（通过第一次的感知，幼儿能够基本能够把动作和节奏有机的协调在一起，大班幼儿的合作意识很强，通过两人合作可以将幼儿合作能力进一步提高

　同时可以让幼儿在动作的创新上得到一个再提高）

　（3）、集体合作，进行大圆跳

　（通过多种跳法，激发孩子的创新的跳法，体验成功）

　教师：与幼儿商量朝一个方向，在老师的歌声中尝试跳；（活动的高潮将是通过集体活动来体验乐趣，在这里幼儿集体合作，共同商量，才能体现孩子的活动自主性）

　教师：播放音乐《一起来跳舞》。

　（可以鼓励幼儿边唱边跳）

　玩的开心还可以请周围的老师也加入到舞蹈中来。

　（三）、结束部分

　听音乐做放松动作

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的大班健康教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班健康教案 篇1

　 设计意图：

　每一个父母都希望自己的宝宝聪明、健康，长大后能够成为国家的栋梁之材。一个优秀的人才必须智力非凡、情操高尚、体格健壮，所以智力的发展、品德的培养、体格的锻炼成了对孩子进行教育的三大核心问题。由此可见，健康教育被摆到了一个非常重要的位置。于是，设计了此次活动《拔萝卜》。增强幼儿体质，使孩子将来能成为情操高尚、体魄健壮的有用人才。

　 活动目标：

　1、能初步理解故事的内容，熟悉角色的出场顺序。

　2、能认真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。

　3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。

　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 活动准备：

　已熟悉拔萝卜的音乐。

　 活动过程：

　一、音乐导入，故事《拔萝卜》

　(1)小朋友刚才听到了什么歌曲呀?(拔萝卜)

　(2)这首歌曲里面还藏着一个有趣的故事呢!我们一起来听吧!”

　二、观看贴绒教具演示故事情节，熟悉角色的出场顺序

　(1)老公公种了个大萝卜，他一个人拔的动吗?

　(2)老公公(……)叫谁来帮忙?(教师依次进行提问，并逐一出示贴绒教具。)

　三、观看大班幼儿表演，并讨论表演情节

　1、师：“小朋友们瞧，谁来了?”(老公公出场与幼儿问好。)

　2、观看表演“拔萝卜”，看后提问：“怎么才能把萝卜拔出来呀?”(大家一起拔)

　3、师进行小结：大萝卜一个人拔不动要*大家一起用力拔才能拔出来。

　 活动反思：

　本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣。

　 不足之处：

　活动过程中有混乱现象。在以后的活动中，应安排更加仔细，让幼儿在活动中能收获更多。

　体育游戏兼具运动功能和游戏功能，是幼儿教育的一个重要方面，通过体育游戏教育，不仅可以为幼儿感知世界积累经验，促进心理健康打下良好基础，而且可以最大限度刺激幼儿大脑，促进大脑机能完善，形成良好的心理品质。体育游戏在幼儿成长中起着重要作用，对幼儿生理和心理健康具有重要影响。

大班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1、体会鼻子的重要性，养成保护鼻子的良好习惯。

　2、通过讨论、观看视频和观察的方式知道并学习保护鼻子的方法，学习简单的鼻子止血方法。

　3、通过游戏、谈话、实验、体验等方法让幼儿了解鼻子有呼吸与嗅觉的功能，知道其重要性。

　 活动准备：

　1、 资料包材料：教学课件《翘鼻子噜噜》、ppt、音乐。

　2、礼物盒、课件、装有各种气味东西的杯子（和幼儿人数相等）、四个篮子、各种鼻子道具、

　活动过程 ：

　一、以实物导入活动

　出示礼物盒，请一个幼儿打开盒子，引导幼儿说出鼻子，揭示课题《我们的鼻子》。

　二、发现感受鼻子的特殊功能，并体会其功能的重要性。

　1、带幼儿通过体验知道鼻子有嗅觉功能。

　（1）出示各种不同气味的`杯子（和幼儿人数相同），幼儿自由选择一个杯子闻一闻。

　（2）香、臭、辣、酸气味的东西分类。

　提问：哪些杯子里装的是香味，香香的东西会是什么？（闻到香味的幼儿打开杯子）酸酸的又是些什么呢？喜欢吃辣椒吗？

　教师小结: 我们身边有好多东西的气味是不一样的？有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我们的鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气味，本领可大了。

　2、感受鼻子的呼吸功能：

　（1）感受呼吸，有什么感觉？

　小结： 呼吸对我们很重要，如果不能正常呼吸，就会感到头晕、不舒服，影响我们的生活，时间长了，还会有生命危险。

　（2）让幼儿观察鼻毛，了解鼻毛的作用小结：鼻毛可以帮我们挡住灰尘，让我们吸进去的空气更干净，使我们的身体长得更健康。

　三、了解并学习保护鼻子的方法。

　1、幼儿观看动画故事《翘鼻子噜噜》。

　提问：噜噜这样做对不对？为什么？

　2、看ppt，幼儿根据内容判断保护鼻子的方法。

　小结： 我们学到了很多保护鼻子的方法，知道鼻子对我们非常重要，谁都离不开它，所以我们要好好的保护它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞东西，玩的时候要当心，流鼻涕了要用干净的手绢轻轻擦。这样我们的鼻子就会更好的帮助我们呼吸和嗅气味了。

　3、幼儿参与讨论止鼻血的方法。

　四、活动延伸：《化妆舞会》

　1、看ppt，欣赏各种各样的鼻子。

　2、幼儿选择自己喜欢的鼻子道具戴上。

　3、随着音乐欢快的舞蹈。提醒幼儿玩的时候要注意保护好自己的鼻子

大班健康教案 篇3

　 活动目标：

　1.练习四散追捉跑的能力。

　2.能在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。

　3.乐于探索和积极活动。

　4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　5.了解多运动对身体有好处。

　 活动准备：

　选择有阳光的天气进行，注意检查场地的安全

　 活动实录：

　1.准备活动。

　(1)组织幼儿站成四路纵队，走成一个大圆。

　(2)交替进行走、跑练习。

　2.影子造型。

　(1)引导幼儿在阳光下，和老师围着圆圈回头看看自己的影子。

　教师：“咦，怎么地上也有一个老师呀?”“我们叫它影子。现在你也来找找地上有没有自己的影子?”“你还在什么地方看过自己的影子?”幼儿讨论，老师总结：我们在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。

　(2)让幼儿变动一下方位，看看影子有什么变化。

　老师：“请小朋友们围着圆圈走，你们发现了什么?”

　幼儿：“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。”

　(3)让幼儿变化不同的姿势，看看影子有什么变化。

　老师：“请小朋友们变一变自己的姿势，摇摇头、摆摆手、蹲下来，你又发现了什么?”

　幼儿：“我们动那儿它跟着动那儿”。

　老师：原来“影子和我们是好朋友，我们变动作的时候它也会跟着变。”

　(4)让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。

　老师：“如果我们边走边动，你又会发现影子怎么变?”

　(5)师幼小结：影子是我们的好朋友，人动，影子也随着动，做的姿势不同，影子的造型也不同。

　3.我和影子做游戏。

　(1)幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子后互相交换再玩。提醒幼儿追跑时注意安全。

　(2)暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不被别人踩到影子。

　(3)幼儿再次进行游戏，教师提醒幼儿不能盲目乱跑，要注意观察同伴的行动，进行追捉和躲闪。

　(4)幼儿熟练后，集体进行游戏，幼儿相互踩躲闪，看谁更灵敏。(活动中注意动静交替)

　4.老师和幼儿随音乐进行放松活动。

　幼儿跟随老师做整理活动，然后排队回教室。

大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、了解健康的重要性。

　2、养成各种健康的生活习惯。

　 活动重点：

　了解健康的重要性。

　 活动难点：

　养成各种健康的生活习惯。

　 活动准备：

　1、各种生活的习惯。

　2、音乐《健康操》

　 活动过程：

　一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。

　1、教师：小朋友，健康对于我们每个人来说都是很重要的，小朋友们知道健康是什么吗?

　教师：健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快。

　2、教师：那健康为什么会这么重要呢?

　教师：如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事……..

　二、引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。

　1、教师：你们知道哪些健康的生活习惯呢?(幼儿讨论回答)

　教师：健康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。

　三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯。

　1、教师：平时你是怎样注意养成健康的生活习惯呢?想想看，你们还有哪些没有做到的呢?

　2、请幼儿对照大表格对自己的生活习惯进行。

　3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对照，对自己进行提醒。

　四、师生共同跳“健康操”。

　1、教师：只要健健康康的，我们才会觉得最快乐。好的，坐在这里讨论了那么久，现在让大家起来活动活动吧!

　五、教师带领幼儿跳“健康操”。

　1、教师：小朋友们知道健康操吗?想不想来跳一下呢?

　2、教师：那现在我们来学学跳一跳健康操吧，回家后可以跳给爸爸妈妈看哦，和家人一起健康、快乐起来!

　3、教师带领幼儿一起做“健康操”。

　六、结束活动。

关于“幼儿园大班健康活动教案3篇”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！