爱眼日活动方案小班总结

网上有关“爱眼日活动方案小班总结 ”话题很是火热，小编也是针对爱眼日活动方案小班总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　为了确保活动科学有序进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案 ，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划 。那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是我收集整理的爱眼日活动方案小班总结（通用5篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
。

爱眼日活动方案小班总结1

　6月6日是全国爱眼日 ，为了广大青少年的视力不受损害
，xx响应上级号召，开展爱眼日的宣传和教育工作。

　一、加强领导 ，明确分工，落实任务

　在爱眼日宣传和教育中
，我校团委成立了爱眼日工作领导小组，由校长负总责 ，学校团委具体负责宣传和教育工作
，各班班主任及团支部具体领导班级宣传和教育，体育教师负责做好眼保健操的指导和管理 。

　二 、加强了爱眼日的宣传和教育建设

　我们利用学校《xx》广播
、班报、橱窗 、黑板报
、手抄报等宣传阵地 ，加强爱眼日材料的学习和宣传
。具体工作主要有：由学校悬挂“预防青少年近视
，从一滴一点做起
”的宣传条幅，学校还利用校园网进行公告 ，以做好校园眼睛保护的氛围。同时学校团委在学校校报和班报中进行具体宣传
，教育学生如何保护视力，预防眼睛疾病 。同时班级开展以“爱护眼睛 ，保护视力”为主题的主题班会活动
。

　总之
，学校爱眼教育是一项长期的任务，我们争取使学校青少年视力教育工作的制度化、规范化 ，更好的保护好青少年的视力。

爱眼日活动方案小班总结2

　我校对“爱眼日 ”活动十分重视，成立了以校长为组长
，有关班主任为组员的“爱眼日
”活动领导小组，全面负责具体活动事宜 ，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》有关文件要求
，进一步加强青少年防治近视工作，普及科学用眼知识 ，改善学生视力状况
，切实提高学生体质健康水平 。以今年全国“爱眼日”活动主题“xx ”为主线，开展了以下活动：

　一 、以“讲文明和科学用眼预防近视
”及学生优秀征文为内容的健康教育宣传栏 ，大力宣传今年全国“爱眼日”的主题
，营造爱眼氛围。

　二
、在升旗仪式上向学生发出了《师生们行动起来，爱护自己的眼睛》为主题的倡议书
。

　三、举办了一期以“爱眼 、用眼、护眼 ”知识为内容的黑板报或手抄报。高年级学生办了黑板报 ，中年级学生办了xx份手抄报 。

　四
、班会课
，举办了“xx”主题班队会
。讨论近视的危害和成因、如何预防近视 、如何爱护自己的眼睛等问题。

　五
、印发了“致家长的一封信
”，向家长汇报了我校近视眼预防的工作进展 ，及需要家长配合的地方，并向家长提出了若干建议 。

　六、举办了一期以《亮眼睛
，好视力》 、《爱眼护眼我能行》
、《我的亮眼计划》、《预防近视从小做起》为题目的征文
。

爱眼日活动方案小班总结3

　随着手机 、电脑和电视的广泛普及，近年儿童近视散光低年龄化的趋势日益明显。为增强幼儿的爱眼
、护眼意识促进幼儿的健康成长 。在第22个“全国爱眼日”来临之际 ，源深幼儿园通过开展“‘目’浴阳光
，预防近视 ”全国爱眼日主题宣传活动，向幼儿宣传眼保健知识 ，进一步增强全体师生爱眼护眼的意识
。

　活动期间
，幼儿园以"保护眼睛"为主题，教育幼儿从小养成爱护视力 ，爱护眼睛的好习惯。一是教育孩子从小养成用眼卫生的习惯；二是教育孩子正确掌握看书的习惯和姿势；三是一旦发现患有传染性眼病应及时隔离治疗
，痊愈后再和健康的孩子接触；四是针对幼儿活泼爱动，经常教育孩子不玩危险性玩具 ，如锋利的小刀、带子弹的枪 、弹弓等
，以免玩耍时不小心碰伤眼睛 。

　同时还通过国旗下讲话
、、儿歌 、小游戏、故事等形式向幼儿宣传近视眼的危害
、近视眼是怎样形成的以及近视眼的`预防等一系列简单的眼睛保健知识
。让幼儿更进一步的了解眼睛对我们的重要性，增强孩子爱眼意识 ，普及护眼知识。并通过公众号、宣传橱窗等多种途径加强家长在爱眼护眼方面的宣传，提高家长育儿的知识范围
，一起为保护幼儿明亮的双眼尽心尽力，让孩子的心灵之窗更加明亮！

　通过一系列活动使幼儿了解了眼睛的作用和重要性 ，懂得了要从小养成爱眼 、护眼的好习惯 。让我们一起呵护孩子的“心灵之窗
”
，为幼儿拥有一双清澈
、明亮的双眼而共同努力吧！

爱眼日活动方案小班总结4

　全国“爱眼日”，为了深入宣传眼保健和防盲知识 ，促进幼儿养成良好的用眼卫生习惯
，进一步推动全园师生爱眼的保护知识。

　20xx年x月4日戚墅堰区幼儿园以“爱眼日 ”为契机，开展了内容丰富的课程活动和家庭教育指导活动
。保健医生江云借助眼睛模型、视力灯箱向幼儿讲解了如何爱护眼睛。本次活动中 ，幼儿园老师们通过游戏 、儿歌
、故事等
，引导孩子们实践练习、亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛;江医生通过保健宣传栏中的“卫生与健康
”专栏指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力 ，还开展“爱眼日”家长知识问答卷 。

　眼睛是人类最宝贵的器官
，是心灵的窗户
。爱眼护眼要从小抓起，幼儿的眼睛还非常娇嫩 ，稍不注意就容易生病。只有从小养成爱眼护眼的意识和习惯，才能避免成年后一系列眼病的产生与发展 。

　通过此项活动的开展
，不仅为全体师生爱护眼睛 、预防近视做了大量有益的宣传，更重要的是增强了幼儿从小爱眼
、护眼的意识
。

爱眼日活动方案小班总结5

　在x月x日第x个全国“爱眼日 ”来临之际 ，九十一团幼儿园开展了系列“爱眼日
”主题教育活动。

　眼睛是人体最宝贵的感觉器官
，是获得外界信息的重要窗口，也是每个人美丽的心灵之窗 。

　活动中 ，我团幼儿园老师为小朋友讲解了爱护眼睛的重要性及保护眼睛的方法
，现场指导孩子们正确坐姿和读书习惯，并通过宣传、游戏“猜猜我是谁”“蒙眼摸宝贝 ” 、做护眼操等形式 ，让孩子们掌握了保护眼睛的基本知识
，了解了保护眼睛的重要性
。最后，幼儿园为每一位孩子检查了视力。

　眼睛是人体最宝贵的感觉器官 ，是获得外界信息的重要窗口
，也是每个人美丽的心灵之窗 。现在儿童随着手机
、电脑和电视等电子产品的吸引，儿童的眼部疾病和近视低龄化的趋势日益明显
。因此要培养幼儿爱眼、护眼的好习惯 ，促进幼儿的健康成长。幼儿园通过“盲人敲锣
” 、眼保健操、健康教育知识使幼儿从小就养成保护眼睛的良好习惯 。

　通过幼儿园开展的一系列活动，幼儿了解了眼睛的作用和重要性
，掌握如何保护自己的眼睛。

中班教案保护眼睛

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案 ，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点
，进而选择恰当的教学方法
。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思，欢迎阅读与收藏。

　 活动目标：

　1
、引导幼儿知道眼睛的重要性 。

　2、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法
。

　3 、培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。

　 活动过程：

　1 、提问导入
。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友 ，刚刚我们升国旗时
，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　2
、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性
。（小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛我们什么也看不到。）

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛
，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结
。）

　教师总结 ，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝！

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的.过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼（又称眼睛 ，目）是一个可以感知光线的器官 。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗
，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面组成 ，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）
。在很多脊椎动物和一些软体动物中
，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里 ，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜 。

保护眼睛幼儿园小班健康教案

　作为一位无私奉献的人民教师 ，通常需要用到教案来辅助教学
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的中班教案保护眼睛9篇 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢。

中班教案保护眼睛 篇1

　 活动目标：

　1 、引导幼儿知道眼睛的重要性 。

　2
、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法
。

　3、了解主要症状 ，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯 。

　5
、加强幼儿的安全意识
。

　 活动过程：

　1、提问导入。

　教师通过提问
，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时 ，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　2 、了解眼睛的重要性 。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问
，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 。）

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　 教师引导幼儿思考： 爱护眼睛 ，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结
。）

　 活动结束

　教师：保护我们的眼睛
，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息 ，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食
，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！

中班教案保护眼睛 篇2

　 活动目标：

　1
、了解眼睛的功能 ，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　2、懂得保护自己的眼睛
，知道用眼卫生 。

　3 、初步了解眼睛的常识
。

　4
、养成敢想敢做、勤学 、乐学的良好素质。

　 活动准备：

　幼儿用书

　 活动过程

　一
、猜谜 。

　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛 ，中间一个黑葡萄
。

　二 、让幼儿知道眼睛能看东西。

　1
、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2、幼儿睁开眼睛后
，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3 、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了 ，睁开眼睛就都看见了
，眼睛可以让我们看见东西 。

　三
、引导幼儿运用自己的眼睛
。

　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2 、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮
、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四、结合幼儿用书讨论 ，怎样保护眼睛。

　1 、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2
、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错
，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它 ，平时我们不能用手揉眼睛
，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离 ，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等
，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗 。

　五 、结束活动
。

　1
、我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

中班教案保护眼睛 篇3

　 一、活动目标：

　1 、了解眼睛进入异物后的简单处理方法 。

　2
、知道红眼病会传染 ，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　3 、了解多运动对身体有好处
。

　4
、喜爱参加体育锻炼
，养成爱运动的好习惯

　 二、活动准备：

　情境表演：“排除眼中的异物”。

　 三 、活动过程：

　1、以情境表演引入 。

　2
、引导幼儿讨论
。

　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

　（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪 、怕光 ，还有轻微的疼痛
，眼睛冲血
、肿胀、结眼屎等）

　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染 。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕 、毛巾 ，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手
，不能使用别人的东西等
。）

　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗 。）

　4
、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候 ，不到公共场所去玩。

　 教学反思

　这个活动是以保护眼睛为线索
，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识 。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛
。完整欣赏故事 ，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识 。在第二环节中
，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理
。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力 ，让我的教学不断提升 。

中班教案保护眼睛 篇4

　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中
，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法 ，引导幼儿知道眼睛的重要性
，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯
。

　 活动目标：

　1 、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2
、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法 。

　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯
。

　4 、培养幼儿动脑思考问题
、解决问题的能力。

　 活动过程：

　1、提问导入 。

　教师通过提问
，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时 ，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2 、了解眼睛的重要性
。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问
，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性 。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到
。)

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛 ，我们应该做些什么?(幼儿自由回答
，教师进行小结 。)

　教师总结，活动结束。

　教师：保护我们的眼睛 ，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝!

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力
，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官
。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗 ，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现
，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像) 。在很多脊椎动物和一些软体动物中 ，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像
，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部
。通常眼睛是球状的 ，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思

中班教案保护眼睛 篇5

　 活动目标：

　1.通过教学引导幼儿眼睛构造 ，用途 。（认知）

　2.知道眼睛的重要性
，培养幼儿学会保护眼睛的意识
。（情感）

　3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操（技能）

　 活动重点：

　知道眼睛的重要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。

　 活动难点：

　学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲劳的保健操

　 活动准备：

　眼睛的构造图 ，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐

　 活动过程：

　一
、谜语导入

　上边毛，下边毛
，中间夹颗黑葡萄 。

　上大门，下大门 ，关起门来就睡觉

　二、了解眼睛的构造
，用途

　1.出示引导幼儿观察
。

　--刚才小朋友们都很聪明，猜出了谜底是眼睛。请小朋友们仔细观察眼睛的 ，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。

　小结：眼睛是心灵的窗户
，没有眼睛我们什么也看不到
。所以我们要好好保护我们的眼睛。

　三 、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　1.欣赏情景表演或看

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病 ，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾
、手绢或者卫生纸擦
。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近
，也不要躺着看书，否则容易得近视眼 。我们要在看书画画时抬起头 ，眼睛离开约1尺的距离
。平时还要注意不要看电视的时间太长
，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物 。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
。

　1.教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下、向左 、向右看 ，然后向上
、左、下 、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
，按摩眼睛上面的肌肉
、下面的肌肉、太阳穴等。

　2.幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操 。

　 活动延伸 ：

　学会了眼保健操，回去教一教爸爸妈妈 ，全集一起做眼保健操
。

中班教案保护眼睛 篇6

　 活动设计背景

　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长
，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　 活动目标

　1 、了解保护眼睛的基本常识 。

　2、不长时间看电视
、看书、画画时姿势正确
。

　3 、初步了解健康的小常识。

　4
、初步了解预防疾病的方法 。

　5、初步养成良好的卫生习惯。

　 教学重点 、难点

　1
、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　2、强化幼儿对正确行为的认识

　 活动准备

　1 、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　2
、教学挂图

　 活动过程

　一、开始环节

　猜谜语 ，引起幼儿兴趣
。师：黑黑亮亮两颗珠
，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书 。请小朋友相互看对方 ，猜出谜底
。

　二 、基本环节

　讲故事《保护眼睛》
，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前 。遇到特别喜欢的节目 ，就坐在离电视很近的地方
。有时
，还躺在床上看电视。有一天，咪咪......后来 ，咪咪再也不当小电视迷了 。

　师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因
。

　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为
，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

　师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后 ，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

　幼儿：看电视时间一定不要太长
，也不能离电视太近，更不要躺着看电视 。

　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识
。

　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活
、结合挂图 ，讨论其他对眼睛造成伤害的原因
，告诉幼儿保护眼睛的方法 。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书 、写字、画画距离不能太近等。

　三
、结束环节

　强化幼儿对正确行为的认识 ，听指令做动作
。

　老师说：看书、画画 、看电视等
，幼儿做出相应的正确姿势。

　四
、延伸环节

　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区 。

　 教学反思

　本节是中班的健康课 ，根据中班幼儿的年龄特点
，在活动中运用引导、演示 、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识 ，了解了长时间看电视
、玩电脑，对眼睛的伤害
。由于眼睛保护涉及较多专业知识
，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻 ，如果
，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识 ，进一步增强保护眼睛的意识 。

中班教案保护眼睛 篇7

　 活动目标

　①学会保护眼睛的方法
，爱护眼睛
。

　②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。

　③幼儿能积极的回答问题 ，增强幼儿的口头表达能力 。

　④培养幼儿勇敢、活泼的个性
。

　 活动重点

　增强保护眼睛的意识
，学会保护眼睛。

　 活动难点

　学会保护眼睛的方法 。

　 活动准备

　不良用眼危害 、故事《眼睛肿了》

　 活动过程

　一
、故事导入，激发兴趣
。

　师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害 ，小朋友们猜猜他怎么啦？

　幼：他可能哭过了
，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次 ，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了…… ”

　（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）

　师：小朋友们真聪明
，一下子就想到了这么多的'原因，你们刚刚说的呀 ，都有可能让我们的眼睛变得不舒服
，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦 ，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

　教师 总结：晨晨晚睡
，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯 ，而且不能玩很久的手机
，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。

　二、回顾日常 ，哪些事情是在伤害眼睛 。

　逐一展示
，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩 、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等

　有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

　三
、保护眼睛 ，我知道
。

　针对以上出现的问题，逐一商讨对策
，学会自己保护眼睛

　四、判断对错，增强认识。

　教师扮演不爱卫生 ，不懂保护眼睛的宝贝
，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识 。

　五 、安全小卫士
。

　“安全小卫士”评比活动 ，教师对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励！

　 教学反思：

　教学过程中
，幼儿积极配合，认真尝试 ，在自主练习里获取了经验
，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的 ，教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案保护眼睛 篇8

　一
、活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性 。

　2 、教育幼儿保护眼睛
，学习保护眼睛的方法
。

　3
、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　4 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造
、用途 。

　二、活动过程：

　1 、提问导入
。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友 ，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2
、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问
，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性
。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛 ，我们应该做些什么？（幼儿自由回答
，教师进行小结。）四 、教师总结，活动结束
。

　教师：保护我们的眼睛 ，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝！

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛 ，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉 。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现
，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)
。在很多脊椎动物和一些软体动物中 ，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像
，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的 ，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜 。

中班教案保护眼睛 篇9

　活动目标：

　1
、通过仔细观察眼部 ，能够知道眼部的大致结构和作用
。

　2、幼儿能够感知眼睛的重要性
，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

　3 、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法 。

　教学重点：

　知道眼睛的重要性 ，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯
，并了解对眼睛有益的方法
。

　教学难点：

　幼儿感知到眼睛的重要性。

　活动准备：

　每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋 ，正确坐姿挂图一幅 。

　活动过程：

　一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

　师：老师想请各位小朋友来猜个谜语
。仔细听额。上边毛，下边毛
，中间夹颗黑葡萄 。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。

　幼：眼睛
。（若不能猜出则给予提示）

　师：真棒 ，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？

　幼：看东西 。

　师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？

　幼：XXXXXXXXX

　师：哇
，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩 ，它是不是我们重要的好帮手啊？

　幼：是
。

　师：我们的眼睛这么重要
，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。

　二
、观察眼部结构 ，了解各部位的作用
，激励幼儿保护眼睛

　师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

　幼：眉毛 。

　师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘 ，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里
，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里
。

　师：然后眉毛再往下一点呢？

　幼：是眼皮。

　师：你们知道眼皮的作用吗？

　幼：保护眼睛 。

　师：恩
。我们来看眼皮的下面又是什么？

　幼：睫毛

　师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛 ，防止灰尘、异物 、汗水进入眼内。

　师：我们的眉毛
、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？

　幼：是 。

　三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便
，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉 ，养成保护眼睛的习惯

　师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛
，不少的小朋友都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？

　幼：XXXXXXXX

　幼：XXXXXXXX

　（教师小结：画画时离纸太近 ，躺着看书
，长时间的看电视 、玩游戏都会成近视）

　师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上 ，千万不要遮住嘴巴和鼻子额
，那样会很难受
。

　幼：看都看不见了。

　师：请摘下来 。这样你们的眼睛舒服吗？

　幼：不舒服。

　师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便
。XX（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

　幼：跑步的时候老是要往下掉 ，都玩不尽兴 。眼睛有时还会疼
，会发痒
。还要去换眼镜，看医生。

　（教师小结：近视有这么多的烦恼 ，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿
，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离 。平时我们还得适当的做运动 ，眼睛累了就休息一下
，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物 ，像菠菜
、胡萝卜、瘦肉等）

　四 、纠正生活错误

　师：除了老师刚刚说的
，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

　幼：不行
。有细菌。

　师：是呀，我们的手上有很多的细菌 。用手揉的话眼睛就很容易感染 ，严重了还会得红眼病
。可是该怎么办呢？

　幼：给老师说
，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

　师：对 。也可以用干净的毛巾擦一擦
。爸爸妈妈都不能解决 ，那我们就得去找医生。

　师：老师还发现了一个问题
，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊
、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

　幼：不对 ，万一戳到会疼，会流血
，眼睛就看不到了 。

　师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯
。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

保护眼睛幼儿园小班健康教案5篇

　作为一名人民教师 ，常常需要准备教案
，借助教案可以更好地组织教学活动 。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的保护眼睛幼儿园小班健康教案，欢迎阅读与收藏
。

保护眼睛幼儿园小班健康教案1

　教学目标：

　1 、初步了解眼睛结构。

　2
、知道眼睛有什么用 。

　3、知道怎样爱护 、关心自己的眼睛
。

　教学准备:

　每人一面小镜子,“大大的眼睛
”画面两幅。

　教学过程:

　一、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　二
、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球 。

　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动
。

　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　眼睛长在哪里?

　四 、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构 。

　五
、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六 、 出示画面并提问:

　1
、眼睛有什么用?

　2、我们怎样爱护 、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等
。

保护眼睛幼儿园小班健康教案2

　活动目标

　1
、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

　2 、使幼儿懂得眼睛的用途
、重要性 ，进而培养保护眼睛的意识 。

　3、在轻松地氛围中
，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

　4 、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流
。

　5
、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　活动准备

　每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅 。

　活动过程

　（一）老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球
。

　（三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

　1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

　2 、眼睛长在哪里?

　（四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较 。进一步感知眼睛的结构
。

　教师引导幼儿说出自己的想法 ，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论
、交流)

　教师小结眼睛对我们的重要性
，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛 。

　（六）出示画面并提问:

　1、眼睛有什么用?

　2 、我们怎样爱护
、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等
。

　活动结束

　对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。

　教学反思

　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法 。在活动中 ，我发现幼儿们的态度积极
，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥
。小百科：眼(又称眼睛 ，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉 。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现
，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中 ，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像
，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部
。通常眼睛是球状的 ，当中充满透明的凝胶状的物质
，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

保护眼睛幼儿园小班健康教案3

　幼儿园小班健康教案 。健康对于小朋友们来说很重要 ，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够
，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识
。

　 1 幼儿园小班健康教案：活动目标

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构 、特点。

　2
、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性 ，进而培养保护眼睛的意识 。

　3 、在轻松地氛围中
，让幼儿获得知识的同时，获得快乐
。

　4
、通过看眼睛、说眼睛 ，增进互相了解和交流。

　 2 幼儿园小班健康教案：活动准备

　1 、每人一面观察用小镜子 。

　2、“大大的眼睛 ”画面两幅
。

　3
、上课课件准备及多媒体教室准备。

　 3 幼儿园小班健康教案：活动过程

　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛
，中间一颗黑葡萄
”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛 ，知道眼睛像一个小圆球 。

　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动
。

　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

　2 、眼睛长在哪里？

　（四）让幼儿互相观察眼睛
，并进行比较。进一步感知眼睛的结构 。

　教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论
、交流）

　教师小结眼睛对我们的重要性 ，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛
。

　（六）出示画面并提问：

　1、眼睛有什么用？

　2 、我们怎样爱护
、关心自己的眼睛？

　让幼儿知道画画时要坐端正
，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。

　 4 幼儿园小班健康教案：活动总结

　教师对本次活动进行总结 ，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿 。让幼儿在获得知识的同时
，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣
。

　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿 ，让其也能在活动结束的时候
，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

保护眼睛幼儿园小班健康教案4

　一、活动目标：

　1 、了解眼睛的外观结构 。

　2
、知道保护眼睛的方法
。

　3、初步培养幼儿关心 、帮助他人的愿望。

　二
、活动准备：

　课件《眼睛》、若干

　三 、活动过程：

　1、游戏：“指五官”

　今天老师和大家来玩“指五官 ”的游戏 ，看看谁又快又正确的.指出五官 。（慢到快）

　眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说
。

　2
、课件——认识结构

　有一位小哥哥到我们小三班来做客了
，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛 ，真亮啊！
，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

　1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑 ，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看
，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑 。

　2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛—眼睫毛 ，有的长长的 、有的呢短短的
，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

　3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球 ，小朋友先告诉老师
，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的 ，出示一只球，你们看
，这个就是球，能转到这边
、能转到那边 ，那我们的眼球也能转来转去
，来试一试，

　4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？
。

　小结：我们每个人都有两只眼睛 ，会眨、会转。

　（过渡语）刚才我们看了电视
，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧 。

　3 、眼睛的作用：会看

　1）请小朋友闭好眼睛 ，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

　2）现在
，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

　小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西 ，看出去都是嘿嘿的
。可当我们的眼睛睁开
，眼球一转，能看清所有的东西。

　4
、保护眼睛

　1）眼睛有那么重要 ，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

　（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

　（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

　（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

　小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难
，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们 ，谢谢小朋友！（不用谢） 。

保护眼睛幼儿园小班健康教案5

　c 活动目标：

　1
。让幼儿初步了解自己的眼睛结构 、特点。

　2 。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要
，进而培养保护眼睛的意识
。

　3。幼儿通过看眼睛
、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐 。

　4
。初步了解健康的小常识。

　5 。学会保持愉快的心情 ，培养幼儿热爱生活
，快乐生活的良好情感
。

　 活动准备：

　每人一面小镜子，“眼睛
”画面两幅。

　 活动过程：

　1 。老师说谜语：“上边毛 ，下边毛
，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看 ，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛
，知道眼睛像一个小圆球
。

　3。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动 。

　4
。让幼儿互相观察眼睛 ，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法
，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同 。

　5
。引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛 。

　6
。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正 ，平时不用脏手揉眼睛
，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

　 活动结束：

　教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿 ，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子
，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐 ，更体验到教师的关心和爱护 。培养和保持了他们对健康活动的兴趣
。

　 活动反思：

　活动过程中
，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣 ，但是我在个别孩子说出谜底时
，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定 ，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论
，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛 ”等等 ，而老师也没有进一步的去引导 。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察
，虽然能够从整体到局部 、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看 ，所选择的个别眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎
。总的来说
，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好 ，虽然在活动过程中仍有些许的不足
，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

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