卫生健康宣传活动方案

网上有关“卫生健康宣传活动方案”话题很是火热，小编也是针对卫生健康宣传活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　卫生健康教育是学校教育中的重要组成部分，是学生增进卫生健康知识、养成健康生活方式、形成积极生活态度的重要方式，下面是我为你精心整理的卫生健康宣传活动方案，希望对你有帮助!

卫生健康宣传活动方案篇1

　一、成立此次宣传活动领导小组

　组长：刘德金

　副组长: 谢明

　成员：校委会成员及各班班主任

　二、活动目的和意义

　增强社会宣传教育的广度和深度，引导全校师生科学认识和正确对待饮用水卫生安全问题，营造良好的社会环境氛围，加大社会监督力度。

　三、活动主题

　本次饮用水安全健康教育宣传活动的主题为：?关注饮水卫生，共享健康生活?。

　四、活动时间

　2014年12月至2015年3月。2014年12月为准备阶段;2015年1月为重点阶段;2015年2-3月为推广普及阶段。

　五、宣传内容

　(一)法律法规

　1.《生活饮用水卫生监督管理办法》

　2.《生活饮用水集中式供水单位卫生规范》

　3.《二次供水设施卫生规范》 4.《生活饮用水卫生标准》 (二)生活饮用水卫生常识六、宣传形式

　(一)广泛开展宣传。学校设立饮用水卫生宣传周专栏，重点介绍饮用水卫生知识及饮用水卫生监督监测工作情况，并对广大师生及周边群众关注的饮用水卫生问题进行解疑释惑，引导广大师生及周边群众形成科学的饮用水安全理念和正确的饮用水安全行为。

　(二)认真组织开展现场咨询活动。学校组织饮用水卫生宣传小组深入学校及周边举办现场咨询活动，广泛讲解饮用水卫生相关法律、法规、标准及知识。

　(三)开展学校控管水人员教育和卫生监督协管工作培训活动。对学校控管水人员讲解相关法律法规、标准及知识，提高学校控管水人员责任意识和控管水能力。对学校卫生监督管理人员进行技术培训，规范饮用水卫生安全巡查和信息报告工作，不断提高卫生监督管理服务质量，为学校饮用水卫生监督工作提供有力支持。

　(四)畅通投诉举报渠道。积极与当地卫生监督部门协作，充分发挥卫生监督投诉举报电话的作用，向当地卫生监督部门积极反映师生及周边群众的投诉举报，并给予及时处理，切实维护广大师生及群众的合法权益。同时，要认真听取、收集广大师生及群众对饮用水卫生相关工作的意见和建议。

　七、工作要求

　(一)加强领导，精心组织。高度重视饮用水安全健康教育宣传活动，切实加强领导，精心组织实施，并借助宣传活动，增强广大师生及群众对卫生监督工作的理解和支持。

　(二)广泛动员，确保实效。要结合本校实际，广泛动员社会各界参与，深入街道、社区、乡村等地，落实好饮水安全健康教育宣传的各项活动，确保宣传工作取得实效。

　(三)认真总结，积累经验。宣传结束后，及时做好书面工作总结，并上交中心校。

　铺子湾镇小学校 20XX年12月30日

卫生健康宣传活动方案篇2

　一、活动目的

　?关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲!?手卫生宣传月是一次大规模、全方位宣传手卫生知识和基本卫生常识的活动。其目的是通过一系列主题活动，把?关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲!?和?从手做起，用行动呵护健康!从手做起，用行为构建和谐!?的基本理念和服务宗旨充分展现在医院的每一个角落，让广大医务人员充分认识到手卫生的重要性，强化感染控制理念，改变行为模式，提高医务人员手卫生依存性，预防与控制医院感染的发生，保障基础医疗质量及安全。

　二、活动主题

　手卫生宣传月的主题是：?关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲!?

　三、活动内容

　(一)、在醒目的位置悬挂主题标语：?开展手卫生宣传月活动，保障群众身体健康!?、?关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲!?、?关爱生命、安全在手、感染控制、从手做起!?、?从手做起，用行动呵护健康!从手做起，用行为构建和谐!?、?关注健康，谨防病从手入!?

　(二)、由院感办、医教科、护理部对全院职工进行手卫生知识和洗手技能的培训，提高对手卫生在院内感染防控工作中重要性的认识，提高手卫生依从性。

　(三)、开辟主题专栏，各科黑板报、宣传栏进行手卫生知识的宣传;

　(四)、设计制作温馨提示标准洗手图标粘贴于病房及医院公共场所洗手池旁;

　(五)、印刷手卫生宣传册和温馨提示海报;如，?关注健康，谨防病从手入!?

　(六)、?宁夏五医院报?设专栏进行宣传，报道活动开展情况及医务人员手卫生感想;

　(七)、全院通过卫生大检查评出卫生明星科室，科室通过考核评出手卫生明星个人。用卫生明星科室和个人的行为带动全院;

　(八)、每日一题，每日晨会由科室手卫生明星为大家演示?正确洗手法?、进行手卫生知识问答，科主任、护士长查房及医务人员每日深入病房进行手卫生知识宣传、医护办公室张贴手卫生温馨提示海报;

　(九)、举办现场活动就做好自身手卫生承诺签名。活动现场设置签名台、悬挂横幅，摆放展板，发放手卫生宣传册;

　(十)、围绕?正确洗手法?，全院开展?手卫生海报?、?手卫生屏保?和?手卫生主题专栏?的评比大赛;

　(十一)、组织手卫生考核评比活动，进行理论和现场操作的考核;

　(十二)、全院开展?手卫生认知情况和执行情况?问卷调查，了解?手卫生宣传月?活动效果。 (十三)、活动期间全院进行卫生大检查，彻底清理卫生死角，保持室内外环境干净整洁，物品摆放整齐有序，医务人员服务语言文明，行为符合规范。

　四、活动时间、安排

　七月五日?八月五日，活动持续一个月

　第一周

　1、召开?手卫生宣传月?动员大会。由医生代表、护士代表、实习生代表等分别向全院职工发出?正确勤洗手，健康握在手?和?手卫生，从我做起，从现在做起?的倡议，举办现场手卫生承诺签名活动;营造?手卫生宣传月?的活动氛围;

　2、由院感办、医教科、护理部、教学办对全院医务人员进行手卫生知识和?正确洗手法?的培训;

　3、全院征集?手卫生海报?和开展手卫生相关的?屏保设计大赛?;

　4、落实主题标语，制作手卫生宣传展板，连接楼、门诊楼、行政楼悬挂手卫生宣传月横幅，各病区走廊安装手卫生宣传吊旗，在通住院部、门诊、行政楼灯柱上悬挂手卫生道旗;

　5、各科室设主题专栏，开办手卫生知识学习园地，所有科室设计手卫生宣传桌面及屏保;

　6、印发手卫生宣传册，内容包括手卫生相关知识等;

　7、设计制作手卫生温馨提示海报及温馨提示标准洗手图标粘贴于所有洗手池边;

　8、?医院院报?进行?手卫生宣传月?活动报道;

　第二周

　1、全院进行室内外卫生大检查并评选出卫生明星科室;

　2、各科室评出手卫生明星两名：医生和护士各一名;

　第三周

　每日一题开始实施，进行手卫生知识进病房宣传活动

　第四周

　1、由院感科、医务科、护理部、教学办、质控办组织对全院各科室随机抽调的医务人员进行手卫生知识和?正确洗手法?的技能考核。随机抽调科主任、护士长各8名，各科室抽调医生2名、护士3名参加理论和洗手技能考核;

　2、各科室发放手卫生问卷调查，了解?手卫生宣传月?活动效果。

　?手卫生宣传月?活动之后对此次活动进行总结并对优秀组织科室及考核成绩优异的个人进行表彰奖励。

卫生健康宣传活动方案篇3

　1、开学初，对学校的环境卫生进行一次全面的大扫除，及时清除校园内的卫生死角，防止登革热疫情在我校传播、蔓延，并通过学校广播及宣传栏大力宣传有关登革热的预防方法，及时做好晨检工作，开展学生因病上报制度，一旦发现有发热症状，及时劝导学生去医院治疗，并及时上报上级领导。

　2、认真做好新生预防接种证的查验工作，并进行登记造册，一旦发现有少种、漏种现象，及时通知家长进行补种，使学生的传染病发病率逐年下降，同时继续做好全校学生健康状况的综合监测工作。

　3、开展食品卫生宣传周，认真做好食品卫生宣传，并要求每班出一期食品卫生黑板报，通过宣传，要求学生掌握：(1)不暴饮暴食;(2)不吃三无产品;(3)不喝生水，不吃没有煮熟的食物;(4)不饭后同时时;(5)不挑食、偏食;(6)适当选择零食;(7)防止吃剩饭引起食物中毒。

　4、环境卫生实行三制：(1)卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无卫生死角;(2)检查评比制：组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，并每周公布，评比成绩，实行?流动红旗?促进各班各室的卫生工作到位;(3)考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为文明班的重要依据之一。

　5、培养学生的行为习惯，加强对学生卫生知识的宣传教育，继续利用广播、宣传等形式进行宣传教育和健康教育，注意学生行为习惯的养成，从低年级的学生抓起，教会低年级的眼保健操，并教育学生热爱学校、爱护公物和花草树木，保护环境，维护好学校的环境秩序，把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们能够健康成长。

　6、添置卫生室设备，购买内服和外用常用药品，认真做好卫生室的门诊，并做好师生就诊记录。

　7、在传染病流行季节，积极宣传有关的防病知识，并加强传染病的管理，切断传播途径，防止传染病的发生和流行。

　8、加强眼保健操的检查指导，期初播放眼保健操的示范片，以纠正学生的正确做法，每天坚持做眼保健操一次，督促每班二周调换座位一次。

　9、建立伤害事故登记，并与相关老师及时联系，分析原因，教育学生防御意识，减少意外伤害事故的发生。

　10、每周二次不定时对教师办公室的卫生进行评分，并公布成绩，期末评比优秀办公室。

　11、做好学科的业务知识学习，立足本职工作，不断提高业务水平和技能水平，以便能更好的为广大师生服务。

　12、对学生的健康体质进行监测，配合区防疫站，对全校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案，并统计，一旦发现异常状况及时联系班主任，通知家长做到早发现早治疗。

　13、配合学校工会，组织全体教职工进行一次健康体检。

心理健康教育活动方案

　为确保活动高质量高水平开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我帮大家整理的关于学校的健康教育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校的健康教育活动方案1

　一、活动理念

　以学生为本，以学生的发展为本

　二、活动目标

　培养学生良好的心理素质和社会适应能力

　三、活动内容

　1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。

　2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛围中，开启心扉，调适心理。

　3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。

　4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。

　5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。

　6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。

　7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。

　四、活动课理论阐释

　1、学习辅导

　它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。

　2、人格辅导

　青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的.自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。

　3、生活辅导

　生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。

学校的健康教育活动方案2

　一、活动名称

　11·2心理健康教育活动周

　二、活动主题

　关注健康放飞心灵

　三、活动时间

　11月21日-12月9日

　四、活动形式

　1、活动形式不限。

　2、内容积极向上，旨在增加学生的心理健康意识，进行更加深入的心理健康知识宣教。

　3、心理咨询中心将组织开展全校层面的系列活动，包括“11·2心理健康教育活动周”启动仪式、新生安全委员和寝室长心理讲坛、心理**展、心理晚会、挑战自我假面舞会、心理沙龙、素质拓展游园会等活动。

　4、各院系根据自己的院系实际和特色，组织开展相应的心理活动，营造院系心理健康活动氛围。

　五、活动经费

　1、按照院系实际活动，咨询中心给予院系活动经费支持。

　2、各院系在11月18日前将活动预算和方案报至心理咨询中心成敏老师处。

　六、活动要求

　1、活动增强覆盖面，从学生的心理需求出发，以求达到更好地活动效果。

　2、各院系在活动结束后，需提交活动总结或报告至心理咨询中心，以备存档。

　3、如需要专业支持或在具体工作中有疑问，可联系心理咨询中心（办公室电：）。

学校的健康教育活动方案3

　为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，进一步提升我校德育工作水平，宣传普及心理健康知识，营造良好心理健康教育氛围，提升师生对自身、对他人心理健康的关注，促进学校心理健康教育和谐发展，在月份开展我校的心理健康教育活动月活动。现将活动方案公布如下：

　一、活动月主题

　和谐心灵，健康成长

　二、活动时间

　20xx年月1日—1日

　三、主办：

　xx学校团委

　四、活动对象：

　全体师生

　五、活动内容

　1、心理健康教育标语宣传

　心理辅导中心制作积极向上，阳光和谐的宣传标语在学校电子屏播出、校园宣传窗张贴，营造气氛，让全校师生积极参与进。

　2、心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册发放

　将学校心理健康教育辅导中心制作的《心理健康知识》宣传册分发到每个班级。

　3、每班开展一次心理健康主题班会

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：各班围绕本次心理健康教育活动月主题，具体题目自定，在班会结束后各班将图资料以电子版的形式上交心理健康教育辅导中心。

　时间：月1日之间上交。

　4、每班出一期黑板报，拍照后以电子照片格式上交心理健康教育辅导中心

　参加对象：全校班级（除1级）

　要求：围绕本次活动月主题，团委宣传部将在月19日之前评比。

　5、开展学生心理小论征集与评选活动

　参加对象：14、16级班级学生

　说明：学生心理小论，是学生自己研究、撰写的关于心理健康教育方面的论，论必须体现中学生自己的观点和方法，不得抄袭

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是我帮大家整理的2021关于心理健康教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　心理健康教育活动方案1

　 一、宣传季主题

　阳光护航珍爱生命，心理育人激扬青春

　 二、活动时间和宗旨

　(一)活动时间：

　(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。

　 三、活动内容架构

　(一)学校心理健康宣传季教育活动(具体安排见附件1)，由学生处、校团委和基础课部组织开展，二级学院配合落实“八个一活动”：参与一次启动仪式、了解一份倡议书，诵读一次誓词，参加一次知识竞赛，举行一次主题班会，推荐一个心理剧，举办一次心理健康讲座(联系专兼职教师)，开展一次心理委员培训，多途径的澄清学生认知，鼓励学生积极参与，学会自我心理保健与调节，促进其心理健康成长。

　(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。项目活动可以选用主题辩论、征文比赛、影视赏析、趣味运动、游戏拓展、展板宣传、心理手抄报、心理漫画、心灵诗篇等形式，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

　 四、表彰奖励

　20xx年6月，学校根据活动开展的形式、内容、效果、创新性进行评比，评选出宣传季先进集体和先进个人、心理剧和知识竞赛一、二、三等奖，予以表彰奖励。

　 五、活动要求

　(一)辅导站要高度重视，充分考虑学生实际需要，在各班落实“八个一”教育活动，达到心理健康常识宣传，心理素质培养的目的。

　(二)辅导站按照学校活动和学院特色项目设计，指导心里委员履行职责，充分利用QQ、微博、微信等新媒体，组织发动同学积极参与。

　(三)辅导站要通过学校网站和其他媒体平台，及时宣传报道活动和特色项目开展情况，营造良好的活动氛围。

　(四)辅导站要认真梳理总结，积累活动项目开展的视频、网络微文、师生反应、效果评估、新闻报道等资料和经验，不断提升活动水平和效果。

　心理健康教育活动方案2

　大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：

　 一、活动主题：

　生命之美，你我共绘

　 二、活动时间：

　3月——6月

　 三、活动宗旨：

　和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

　 四、整体安排：

　1、宣传发动阶段(3月-4月)

　2、活动开展阶段(4月-5月)

　3、评选表彰阶段(6月)

　 五、活动内容：

　1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作

　2、“5.25我爱我”系列活动

　(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

　(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

　(3)“心灵相约”心理读书会

　(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

　(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

　3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动

　(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动

　(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖

　(3)“全国助残日”大型公益活动

　4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动

　5、团体辅导心理主题班会大赛

　6、心理健康专题讲座暨心理委员培训

　7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展

　8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动

　9、第二十期《心晴》杂志出版

　10、“心影空间”心理**展播活动

　11、“曾经再忆起”微**大赛及征文活动

　 六、活动对象：

　x学院全体学生

　 七、相关要求及说明：

　1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。

　2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康教育活动。

　心理健康教育活动方案3

　 一、指导思想：

　认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念。引导学生以积极的态度面对生活，树立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意识，增强耐挫能力，提高心理调适能力，促进师生和谐成长。

　 二、活动目的：

　为了进一步推进我校学生心理健康教育宣传工作深入开展，为进一步加强学校心理健康教育，形成“人人关注心理健康、助人自助携手成长”的校园文化氛围，提高我校学生心理素质和社会适应能力，充分开发学生的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，增强自信心，树立正确的世界观、人生观和价值观, 促进学生人格的健全发展。学校决定在xx年4月24日—5月31日开展“关注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活动。

　 三、活动主题：

　关注心理健康，奠基幸福人生

　 四、活动时间：

　xx年4月24日—5月31日

　 五、活动安排：

　（一）心灵相约——让暖阳拂照心灵，让生命充盈力量

　1、xx年心理健康教育月活动启动暨国旗下讲话《关注心理健康，奠基幸福人生》

　2、通过张贴横幅，电子屏滚动播放标语、广播宣传等形式进行主题宣传，营造活动氛围。

　3、“快乐心愿”。开展“爸妈/老师/同学我想对你说……”活动，学生对父母亲说一段心理话或一段感恩的话。要求人人撰写，各班择优3篇5月5日前将电子稿打包上传政教处。

　（二）心路启航——心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞

　1、活动主题：心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞

　2、活动时间：五月份完成，时间自定

　3、活动形式：立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、知识竞赛、心理游戏等）。

　4、活动内容：

　1）刻不容缓的心灵关注——中学生心理健康与成才

　2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人

　3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义

　4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战

　5、活动要求：各班认真填写《xx中学主题方案设计表》，此表于6月1日前连同活动照片及相关资料，电子稿打包上传政教处。

　（三）心随影动——以不同视角感悟本我，于流光声色感受快乐

　1、活动目的：通过观看欣赏《当幸福来敲门》这部**，让学生看到在困难挫折面前怎样去更好的面对，使学生更加懂得，信念是如何影响一个人一生的生活。《放牛班的春天》这部**让学生明白在压抑的情绪下如何去释放压力，发挥自己最大的潜能。

　2、活动时间：5月5日下午班会课

　3、活动地点：教室

　4、活动对象：初一初二年级学生

　5、活动要求：在晴山德育群文件提前下载影片，选择其中一部观看，看完**后写好影评或观后感，各班择优三篇电子稿上传政教处。

　（四）心理团辅——让梦想照进现实，让心态主导一切

　1、团队凝聚力心理团体训练

　活动主题：团结就是力量

　活动时间：5月8日- 5月12日（初定)

　活动地点：各班教室

　活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。

　活动对象：初一学生

　活动负责：沈婷华老师

　2、人际交往心理团体训练

　活动主题：“缘来有你”

　活动时间：5月15日- 5月19日（初定)

　活动地点：报告厅

　活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程的能力。

　活动对象：初二学生

　活动负责：徐丽老师

　3、中考考前心理辅导

　具体安排另行通知

　（五）心花怒放——放飞心情记录美好，传播笑脸传递快乐

　1、活动名称：学生阳光笑脸征集活动

　2、活动主题：阳光你我，微笑瞬间

　3、活动目的：展现当代中学生青春活力的精神面貌，讲述笑容背后的真实故事。不断提升中学生在生活中寻找美、发现美的能力。传播笑脸，让快乐传递。

　4、活动范围：全体同学

　5、作品提交：5月25日前

　6、作品要求：

　1）鼓励班主任、家长和学生发现并记录身边学生最灿烂的笑容，讲述笑容背后的真实故事，每个笑容需附100以内的文字介绍。故事简介字体为仿宋小四。

　2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。

　3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和PS，以JPG格式提交。

　4）各班请于5月25日前上交作品至少3张，政教处将对上报进行筛选，筛选出二十名“校园灿烂笑容”学生阳光笑脸，通过展览进行展示。

　7、奖项设置：评选推荐“校园灿烂笑容”20个

　（六）青春仪式—— 感恩责任助成长，激扬青春展风采

　具体方案另定

　 六、活动要求

　1、老师要重视学生的心理健康教育，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、心理咨询外，重点结合活动方案积极开展活动。

　2、各班开展教育活动时，要尽量达到“针对性、目的性、广泛性”的要求。

　3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计等材料、照片的收集、整理、归档工作。

　心理健康教育活动方案4

　 一、活动方案的设计思路：

　新课程改革涌现出了一大批的教育思想，比如快乐学习、快乐教育，主张“让孩子快乐起来”，何为“快乐”，“快乐”的最高内涵应该是身心的快乐。再看一下中国小学生的现状，传统的教育模式束缚了孩子身心的发展，主观能动性受到遏制，让他们产生了厌学的心理，苦于无人理解，烦恼重重，甚至心理过于压抑而产生了轻生的念头。如何让学生快乐起来，真正享受童年应有的快乐，基于这样的思考设计了这一心理教育活动方案，在活动中与同学们一起去寻找快乐，探求快乐的真谛。

　 二、活动目的：

　1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，释放自己的身心，使学生知道应该微笑着面对学习中的困难和生活中的不如意，做一个快乐的人。

　2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

　 三、活动对象：

　主要针对小学高年级的学生。

　 四、活动准备：

　学生课前准备学习资料、心理小短剧、PPT演示

　 五、活动过程：

　 (一)谈话揭题本节课的活动主题。

　共同探讨两个词语：“快乐”和“烦恼”

　分别将快乐和烦恼划分为四个等级，你属于哪一个?

　师：本节课我们就一起来聊一聊“快乐”与“烦恼”的话题，一起去探寻如何面对烦恼、排解烦恼，找到快乐的妙方，从而笑对人生。